Pe 11 decembrie 2024 a avut loc cea de-a doua ședință virtuală de Monitorizare a Calității (MQA) în cadrul proiectului ERASMUS+ NEEDEDU4.0 – Îmbunătățirea educației inginerești mecanice în Republica Moldova pentru Industria 4.0. Evenimentul a reunit membrii Consiliului de Asigurare a Calității (QAB), ai Grupului Consultativ (AG) și echipa de management a proiectului. Coordonată de UNITBV, lider al Pachetului de Lucru 4, întâlnirea a oferit un cadru esențial pentru analiza progresului, evaluarea calității și alinierea pașilor următori la viziunea strategică a proiectului.

Scopul principal al acestei ședințe a fost evaluarea calității activităților și livrabilelor proiectului în conformitate cu graficul de implementare. Discuțiile s-au axat pe monitorizarea progresului, identificarea provocărilor și asigurarea respectării standardelor de calitate naționale și europene.

Conform planului de implementare, următoarele activități au fost analizate:

• Proiectarea programului de studii pe platforma NIMP (2.1)

• Elaborarea curriculei pentru fiecare modul de formare (2.2)

• Organizarea programului de formare pentru formatori (Teach-the-Teacher) (2.4)

• Dezvoltarea conceptului de învățare mixtă pentru programul de master (2.5)

Pe parcursul discuțiilor, au fost evidențiate mai multe puncte critice:

• Două discipline opționale – Managementul Calității Produselor și Metode Avansate de Inspecție a Calității – au fost considerate de importanță egală. S-a propus unificarea acestora într-o disciplină de bază, cu o denumire revizuită, precum Controlul Calității sau Ingineria Măsurătorilor Experimentale, urmând ca decizia finală să fie luată de echipa responsabilă.

• A fost subliniată importanța respectării termenelor-limită pentru activitățile 2.1 și 2.2, ambele având ca termen sfârșitul lunii decembrie 2024. Partenerii au fost încurajați să accelereze demersurile pentru finalizarea acestora la timp.

• Instituțiile din Republica Moldova – UTM, USARB și USCH – au fost îndemnate să adopte măsuri corective punctuale pentru a respecta termenele și a menține standardele de calitate.

• Numirea urgentă a coordonatorilor de curs din fiecare universitate parteneră din Moldova a fost identificată drept o prioritate, pentru a asigura responsabilitatea și fluidizarea procesului de elaborare a conținutului educațional.

Întâlnirea a consolidat angajamentul partenerilor pentru transparență, comunicare deschisă și o abordare riguroasă a asigurării calității. Așa cum au remarcat reprezentanții conducerii, feedback-ul prompt și luarea deciziilor comune sunt esențiale pentru construirea unui program de master interuniversitar solid, în concordanță cu obiectivele pe termen lung ale proiectului și viziunea Educației 4.0.